Reflexión sobre: El docente y la Tecnología
Partiendo de la perspectiva de que el hombre es un ser de constante
búsqueda de la perfección y crecimiento conceptual; que siempre está creando,
innovando, hallando alternativas, para la práctica, la agilidad y la adquisición de medios y recursos, sea como persona, como sociedad o como grupo
humano al que pertenece, y lo realiza sobre la naturaleza, el entorno geográfico natural, en el cual se auto construye como persona, y en los ámbitos
de la cultura. Es por lo que siendo miembro de una sociedad que se presenta
como dinámica en el transcurrir del tiempo encontramos diversos fenómenos
generadores de cambio en la cultura, en la política, en la economía y en el
medio ambiente.
Además siendo que el ser humano ha conjugado los saberes creados en la
ciencia, la tecnología y la educación para lograr un mismo fín: identificar y
solucionar problemas concretos que exijan la combinación de la acción en la
reflexión, a través de los cuales los estudiantes deberán adquirir todo el
aprendizaje necesario para poder hacerle frente a las exigencias de los cambios de la sociedad, desde el punto de vista de la ciencia, la tecnología y la
educación. Es necesario que la educación que se va a impartir, deberá orientarse hacia la formación del pensamiento para la apropiación y transformación
de la cultura en beneficio personal y social respecto al bienestar y
modernización de resultados; preparando al estudiante para el uso y aplicación
racional de la tecnología y en consecuencia , la educación debe desarrollar valores y destrezas inherentes al diseño y producción de artefactos,
procedimientos, y sistemas tecnológicos pero dotados al mismo tiempo de
actitudes, comportamientos y aptitudes como sujetos constitutivos y
determinantes de la sociedad.
Luego, la educación, como servicio social, como producto de la Empresa
Educativa, debe tener una visión y una misión que giren alrededor de las características socioeconomicas, tecnológicas,organizativas, ocupacionales y
formativas del alumno; así como todos aquellos factores que inciden en la competitividad tanto en el mercado nacional como en el internacional y
precisamente es a partir de ella(la educación desde el punto de vista de la Formación Profesional Integral Basada en Competencias Laborales, que las
instituciones educativas, desde la preescolar, básica primaria, básica secundaria, media vocacional, técnica, tecnológica ,profesional universitario,
postgrados, maestrías y otras; deben estar dentro del proceso enseñanza
aprendizaje, dándole prioridad a la metodología de la formación para la vida y
el trabajo; que es en última instancia la razón de ser de la Educación, y la
cual ha dado resultados positivos en la realidad del sector productivo.
Por lo anterior, debe existir una coordinación entre el sector
empresarial y el sector educativo para que de esta manera pueda darse una
respuesta efectiva del recurso humano calificado, para que entre a satisfacer
la demanda de cada sector de la encomia como son:El sector Agrícola el
Industrial, el de Servicios y el Financiero. Esta es la razón por lo que el común de la gente dice: que para que un país salga del subdesarrollo, tiene que
educarse, pero no cualquier educación sino, una que promueva el desarrollo y de
una respuesta efectiva a dichos sectores; y esa educación no es más que la que
se debe impartir a través de la Formación Integral Basada en Competencia
Laborales.
El proceso de enseñanza aprendizaje de la FIP, de la cual venimos
hablando, genera una formación donde están inmersos el SABER, que tiene que ver
precisamente con el concepto, la teoría el conocimiento de los objetos, de los
procesos y procedimientos existentes en el mundo productivo empresarial el
SABER HACER, que tiene que ver con las habilidades, destrezas, desempeño en
procesos y procedimientos que conllevan a un resultado final, llámese producto, servicio proceso, método etc.. y ademas el otro componente importante, para
completar la integralidad del proceso enseñanza aprendizaje,como es el SER, que tiene que ver con el comportamiento de la persona frente al trabajo, es decir, la
responsabilidad, la seguridad industrial, los valores éticos y morales.Es por
eso que para llevar a cabo esta formación a partir del saber, saber hacer y el
ser, debemos contar, primero que todo con un docente que debe ser estudioso e
investigador permanente de nuevas alternativas educativas de acción en procura
del desarrollo social en general y que lo haga responsable ante los estudiantes
y la sociedad.
Considero que debe existir una relación entre ciencia, educación y tecnología que haga énfasis en las habilidades cognitivas, tales como:el análisis, la síntesis, la generalización, la educación la deducción la abstracción entre otras. Entendiéndose que todo lo que implica tecnología en
cualquier campo, no hace referencia únicamente a los aparatos en sí, como
prueba de la misma, sino al proceso creador de los mismos, a su experimentación, prueba, divulgación, aplicación, apropiación y mejoramiento
continuo; en donde cada proceso implica una serie de concepciones
transformadoras e innovadoras del docente, para lograr en el estudiante
aptitudes y actitudes hacia la investigación la ciencia y la tecnología. Es por
ello, por lo que debemos tener un docente observador de las habilidades de los
estudiantes, y capacitarse permanentemente en la aprehensión de procesos en la educación de la tecnología claro esta que aquí juega un papel importante el
Estado como tal, en lo que tiene que ver con la disponibilidad de recursos económicos para mantener ese nivel de calidad optimo en los docentes; y poderle hacer frente al nuevo reto de la educación por competencias laborales,
donde el producto final, en ese caso es el alumno, deba ser de buena calidad y
que cumpla con los estándares y requerimientos del sector productivo
determinado, que pueda articularse en la practica con los procesos de innovación tecnológica, de redes de centro, cadenas productivas, innovacio empresarial gestión de la innovación y vigilancia tecnológica en otras
palabras , insertarse con eficiencia y eficacia dentro de la Sociedad del
Conocimiento.
Por todo lo anteriormente expuesto, entro a concluir que la educación actual debe centrarse en la Formación del Pensamiento a través de la metodología de la Formación Profesional Integral Basada en Competencias
Laborales, donde juegan un papel importante el docente,el alumno, los
directivos docentes, la institución o escuela, el entorno , los padres de
familia y las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC).
Es necesario desarrollar la pedagodia en tecnología por lo que deben
formarse educadores para que en el proceso de enseñanza aprendizaje con los
alumnos, implementen el método y ayude a desarrollar en ellos las habilidades
sociales, comunicativas y creativas, lo cual es de una gran responsabilidad del
docente. Lógicamente partiendo del principio que tenemos alumnos con aptitud
positiva para el aprendizaje y con grandes ganas de hacerlo